Activité 2 · Manuel pages 168 et 169 · Séance 4, mercredi 25 novembre

À la découverte des mouvements de la Lune

Objectif

Connaître les mouvements de la Lune et ses différentes phases.

La question

Au cours d’un mois, la Lune change d’aspect, mais nous montre toujours la même face : comment ses mouvements l’expliquent-ils ?

1 h4 documents, 8 questionsRéponses sur la fiche distribuée

Première partie

Les documents

Deux parties : d’abord les phases et la face visible de la Lune, puis son mouvement dans le ciel au cours d’une nuit. Ce sont les documents du manuel, pages 168 et 169, réécrits pour le site.

ALes conséquences de la rotation et de la révolution de la Lune

1

Les phases de la Lune

Dès l’Antiquité, le philosophe grec Anaxagore (vers 500-428 av. J.-C.) comprend que la Lune ne brille pas par elle-même : elle renvoie la lumière du Soleil. À chaque instant, la moitié de la Lune tournée vers le Soleil est éclairée ; l’autre moitié est dans la nuit.

La Lune tourne autour de la Terre : c’est son mouvement de révolution. Par rapport aux étoiles, un tour complet dure 27 jours 7 heures et 43 minutes. Au fil de ce tour, nous voyons depuis la Terre une partie plus ou moins grande de sa moitié éclairée : ce sont les phases de la Lune. C’est donc la position de la Lune par rapport à la Terre et au Soleil qui explique ses phases.

Lumière du SoleilTerre1234Vue de dessus, depuis le pôle Nord · sans souci d’échelleRévolution de la Lune : 27 j 7 h 43 min
La Lune en quatre positions de son orbite, vue de dessus. Elle est toujours éclairée à moitié, du côté du Soleil. Depuis la Terre, on ne voit pas toujours cette moitié éclairée de face.
2

Toujours la même face… ou presque

La Lune tourne aussi sur elle-même : c’est son mouvement de rotation. Sa durée est exactement la même que celle de sa révolution autour de la Terre. Résultat : la Lune nous présente toujours la même face. L’autre moitié, que l’on ne voit jamais depuis la Terre, est la célèbre face cachée de la Lune.

Pourtant, son orbite n’est pas tout à fait un cercle : c’est une ellipse, un cercle légèrement aplati. Quand la Lune est proche de la Terre, elle avance plus vite sur son orbite qu’elle ne tourne sur elle-même ; quand elle est loin, c’est l’inverse. Vue depuis la Terre, la Lune semble donc se balancer légèrement d’est en ouest : ce sont les librations. En l’observant pendant plusieurs semaines, on aperçoit ainsi environ 59 % de sa surface.

Un soirQuelques jours plus tard
Deux vues de la pleine Lune à quelques jours d’écart : le relief entouré est plus ou moins proche du bord du disque.

Vocabulaire

Révolution
Mouvement d’un astre autour d’un autre. La période de révolution est la durée d’un tour.
Rotation
Mouvement d’un astre qui tourne sur lui-même. La période de rotation est la durée d’un tour.
Phase
Aspect de la Lune, qui change au cours du mois.
Libration
Léger balancement apparent de la Lune, qui permet de voir depuis la Terre un peu plus de la moitié de sa surface.
Zénith
Point du ciel situé à la verticale de l’observateur.

À savoir

En 1610, Galilée (1564-1642) pointe sa lunette vers la Lune et la dessine à différentes phases dans son livre Le Messager des étoiles.

Dans le manuel

BÀ quoi le mouvement apparent de la Lune dans le ciel est-il dû ?

3

Le lever de Lune

Au cours d’une nuit, la Lune se lève, monte dans le ciel puis se couche, exactement comme le Soleil et les étoiles. Pourtant, en quelques heures, elle ne parcourt qu’une toute petite partie de son orbite autour de la Terre : ce n’est donc pas sa révolution qui la fait traverser le ciel.

Sur le schéma, un observateur se trouve en A, sur la Terre qui tourne sur elle-même en 23 h 56 min. Il commence à voir la Lune : elle se lève. Six heures plus tard, la Terre a fait un quart de tour : l’observateur est arrivé en B, et il voit la Lune au plus haut dans le ciel, au zénith.

LuneRévolution : 27 j 7 h 43 minRotation : 23 h 56 minABCVue de dessus, depuis le pôle Nord · sans souci d’échelle
Vue de dessus. Les cercles en pointillés verts et mauves sont placés de part et d’autre de la Lune, sur son orbite.
horizonestEn A : la Lune se lèvehorizonzénithEn B, 6 h plus tard
Ce que voit l’observateur, en A puis en B.
4

Les calendriers

Pour organiser la vie en société, les êtres humains ont toujours eu besoin de se repérer dans le temps : c’est le rôle des calendriers. Chacun repose sur un phénomène qui se répète régulièrement.

  • Le calendrier solaire, comme le calendrier grégorien utilisé dans la plupart des pays, suit le Soleil : le jour est la durée qui sépare deux levers du Soleil, et l’année correspond au retour des mêmes saisons, c’est-à-dire à une révolution de la Terre autour du Soleil.
  • Dans le calendrier lunaire, comme le calendrier hégirien utilisé dans le monde musulman, chaque mois commence avec l’apparition du premier fin croissant de Lune, juste après la nouvelle Lune. Un mois compte 29 ou 30 jours, et l’année lunaire 354 ou 355 jours.
  • Les calendriers luni-solaires, comme l’ancien calendrier chinois, suivent eux aussi les phases de la Lune, mais ajoutent de temps en temps un treizième mois pour rester en accord avec les saisons.
  • D’autres calendriers suivent d’autres phénomènes : dans l’Égypte antique, l’année était rythmée par la crue du Nil, qui fertilisait les champs.

Au fil des siècles, le calendrier solaire a connu plusieurs versions : le calendrier julien, puis le calendrier grégorien, adopté à partir de 1582. Pendant la Révolution française, la France a aussi utilisé un calendrier républicain.

Repère

Pour la Terre, la rotation dure 23 h 56 min par rapport aux étoiles. La journée de 24 h correspond au retour du Soleil au même endroit du ciel.

Deuxième partie

Les questions

Répondez sur la fiche distribuée en classe, par des phrases complètes. Chaque question indique le document où chercher.

Fiche réponse distribuée en classePDF, deux pages, à imprimer si vous l’avez perdue

A · Les phases et la face visible

1

Quel est l’aspect de la Lune, pour un observateur de l’hémisphère nord, lorsqu’elle se trouve dans les positions 1, 2, 3 et 4 ? Dessinez-la et nommez chaque phase.

Document 1
2

À quel mouvement de la Lune doit-on ses phases ? Quelle est la durée de ce mouvement ?

Document 1
3

Quelle particularité des mouvements de la Lune explique que l’on ne voie, depuis la Terre, qu’une seule de ses faces ?

Document 2
4

Voit-on exactement 50 % de la surface de la Lune depuis la Terre ? Pourquoi ?

Document 2

B · Le mouvement de la Lune dans le ciel

5

Que représentent les cercles en pointillés verts et mauves, de part et d’autre de la Lune ?

Document 3
6

À quel mouvement doit-on le mouvement apparent de la Lune dans le ciel au cours d’une nuit ?

Document 3
7

Que voit un observateur placé en A ? en B ? en C ?

Document 3
8

Quel phénomène périodique sert de base au calendrier lunaire ?

Document 4
Pour la question 1, placez-vous sur la Terre et regardez vers la Lune : quelle partie de sa moitié éclairée voyez-vous ? Coloriez en noir la partie sombre de chaque dessin.

La correction

Elle sera mise en ligne après la séance. Comparez-la avec vos réponses et complétez votre fiche au stylo vert.

Voir la correction
Activité inspirée du chapitre 10 du manuel Hatier (p. 168-169) ; documents réécrits pour le site. Retour à la séquence 2